邢爱玲

       心理学硕士，从事学前教育16年，长期在幼儿园工作，有着丰富的实践经验和管理经验。从2001年开始接触儿童图画书，收集了国内外三千余册，并开始从事图画书阅读的研究，在幼儿园进行了大量的早期阅读课题的研究，发表过相关文章二十余篇。